В наших школах дают много теории, но иногда так не хватает наглядности. И не каких-то схематичных зарисовок, а живого примера.
(и еще 12546 записям на сайте сопоставлена такая метка)
Другие метки пользователя ↓
акварель архитектура букеты весна времена года вязание вязание спицами городской пейзаж двое девушка дети достопримечательности жакет женский образ живопись животные жизнь журналы зима иллюстрации искусство кошки любовь мастер-класс музыка настроение натюрморты новый год он и она осень пейзаж пейзажи позитив праздник природа птицы пуловер рамки с девушками рамочка для записей рамочка с девушкой рамочки для текста рождество сказка снег современные художники стихи схемка вязания схемы оформления цветы цитаты
Уроки музыки: Характеристика интервалов |
Первый пост по интервалам - Уроки музыки: Интервалы
Б.В. Асафьев писал о роли интервалов в музыке: "Всюду, где речь идёт об интервале, я трактую этот важнейший элемент музыки как выразительный и считаю, что интервал - одна из первичных форм музыки... Мелодия, в сущности, есть выявление интервалов."
Интервалы бывают гармонические и мелодические. Гармонический интервал можно трактовать как созвучие, обладающее тембровой и функциональной характеристикой. А мелодический интервал "как интонацию, как наименьшую выразительную ячейку, измеритель эмоционального строя звукопроизношения". (Б. Асафьев)
Умение слышать гармонический интервал даёт возможность впоследствии структурировать аккорды, а умение воспроизводить, слышать мелодические интервалы открывает возможность точного, осмысленного воспроизведения мелодии.
Все малые, большие, чистые интервалы называются основными или диатоническими. Увеличенные и уменьшенные интервалы называются хроматическими.
Интервалы, которые звучат мягко, слитно, называются консонирующими или консонансами. Особенно слитно звучат чистые интервалы - прима, октава, в несколько меньшей степени - квинта и кварта. Они получили название совершенных консонансов.
Так же мягко, но менее слитно звучат терции и сексты. Они относятся к несовершенным консонансам.
Наконец, секунды, септимы и тритоны, звучащие очень жестко, называются диссонирующими интервалами или диссонансами.
Характеристика интервалов
Чистые интервалы звучат ни мажорно и ни минорно, не весело и не грустно.
ч.1 - чистая прима. Повторение одного и того же звука, унисон.
Чайковский "Грустная песенка", соч.40 № 2
Метки: Музыка Теория Интервал Снегурочка Характеристика Аккорд |
20 вещей, о которых нам не рассказывали в школе |
|
Метки: Мир интересных вещей Наука теория |
Грубые и тонкие тела человека, или Кто на самом деле управляет нашей жизнью |
"Все, что происходит во времени — в прошлом, настоящем и будущем, — не более чем сон. Таков сокровенный смысл всех ведических писаний". (Нарада Муни, Шримад Бхагаватам, 4 песнь, глава 29)
Сегодня мы немного углубимся в ведическую метафизику, для того, чтобы раскрыть хотя бы в небольшой степени одну загадочную тему, связанную с тонкой материальной реальностью, невидимой и потому неведомой очень многим людям.
В этом нам поможет философия Санкхьи, являющаяся своего рода ведическим разделом метафизики, изучающим тонкие и грубые материальные объекты природы. Родоначальником этой философии был сам Кришна в образе своего воплощения Господа Капилы.
Мы постараемся узнать сегодня с вами — кто же на самом деле живет нашей жизнью, кто принимает решения, кто отвечает за то, какие тела мы получаем в этой жизни и в следующей, в конце концов мы узнаем — кто реально управляет нашими поступками сейчас. Очень сильно нам поможет в этом Шримад Бхагаватам и Великий Мудрец Нарада.
Где на самом деле протекает наша жизнь?
Метки: человек организм материя теория жизнь наука метафизика тонкий мир реальность |
Ядерные войны – современные реалии или отголоски древности.... |
Дневник |
За весь период ведения своего дневника старалась писать о вечном, разумном,ценном для себя и своих друзей. Печатая этот пост, мне даже жаль страничку моего нежного дневника. Но, последние события всколыхнули нас так, что публикую эту статью для назидания, и предостережения, тем, кто хочет развязать, или навязать вражду.
Войны – разрушительный процесс, несущей горе и скорбь. Однако, несмотря на то, что подобные действия являются скорбными страницами в истории человечества, они все равно периодически встречаются в книге «вселенского бытия». К сожалению, наш мир настолько противоречив, что полностью избежать войн невозможно. На первый взгляд кажется, что они несут только негатив, но если задуматься можно попытаться найти и положительные аспекты. Возможно, высшие силы посылают нам их как испытание или используют как способ очистки территории планеты от нас. У каждого свой взгляд на происходящее.
Каждая новая война значительно отличается от предыдущей, становясь более технологичной, опасной и губительной для человечества. Взять, к примеру, войны древности, когда еще не было пороха, и пушек, когда все решалось в рукопашном бою, затем были сражения с большими жертвами, когда появились ружья. И самые страшные сражения происходят в наше время. С появлением новых видов оружия удары наносятся массово.
|
Метки: Земля радиация война археология процессы история войн планета теория гипотеза |
Повелитель интеллекта. Неочевидное-вероятное |
Дневник |
Друзья, предлагаю на досуге посмотреть этот фильм. Хотелось бы услышать ваши мнения. Предупреждаю, что это займет определенное время! Спасибо всем за внимание!
Что является критерием ума -- образование, эрудиция, хорошая память? Может ли человек быть умным и глупым одновременно? В чем разница между умом и мудростью? Как влияет степень развития интеллекта на способность человека изменять свою жизнь к лучшему?
Кого мы называем "умниками" и "умницами"? Как правило, людей образованных, начитанных, с широким кругозором, чей уровень интеллекта по IQ-тесту очень высок. Для доктора биологических наук, профессора Татьяны Черниговской все эти показатели отнюдь не главные. Исследования, которые проводит она в области нейронауки, психолингвистики и теории сознания, доказывают, что ум, интеллект, мудрость -- совершенно разные, зачастую не связанные друг с другом понятия. И никакие тесты, даже самые современные, не способны дать объективную оценку потенциальных возможностей человеческого мозга.
В этом познавательном фильме пойдет речь о языке сознания, о том, как с помощью науки достичь взаимопонимания между представителями разных народностей в рамках "государства одной семьи". Как влияют накопленные нами знания на нашу судьбу? Что такое система зеркальных нейронов? Кто кем командует -- мы мозгом или он нами? Можно ли создать искусственный мозг? Чем опасны компьютерные игры? Посмотрев этот фильм, зритель получит много достоверной, полезной и интересной информации, которая поможет кардинально изменить свою жизнь к лучшему.
Метки: Повелитель интеллекта Неочевидное-вероятное теория сознание человеческий мозг образование кругозор возможности мозга искусственный интеллект IQ-тест память эрудиция |
| Страницы: | [1] |